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Projekte


EAZA-Artenschutz-Kampagne



Auch in diesem Jahr unterstützt die Zooschule Hannover die Artenschutz-Kampagne der EAZA.
Dieses Mal ist Sie den Menschenaffen (Apes) gewidmet. Wenn Sie z.B. ein Projekt in der Schule zu
diesem Thema planen, sind diese 6 Abbildungen eine gute Möglichkeit, um sich über die Menschenaffen
und ihre Bedrohung einen raschen Überblick zu verschaffen.
Klicken Sie einfach auf die jeweilige Abbildung und ein größeres Bild wird automatisch geöffnet.
Zum Speichern auf Ihre Festplatte klicken Sie mit der rechten Maustaste auf dieses Bild und
wählen Sie "Graphik speichern unter.."
Arbeitsblätter zu drei Menschenaffen finden Sie der Rubrik Arbeitsblätterz.B. für den Gorilla


Wärmebilder von Zootieren



Mit einer Wärmebildkamera kann man die Temperaturen sichtbar machen, die jedes Tier an seiner Körperoberfläche besitzt. Mit ein bisschen Übung kann man so viele Dinge entdecken, die dem bloßen Auge verborgen bleiben. Andererseits ist es manchmal auch schwierig, die Tierart überhaupt genau zu erkennen. Fragestellungen, die man mithilfe dieser Technik beantworten kann, sind z.B. folgende:

Ist das Tier gleichwarm oder wechselwarm?

Ist es gut vor Wärmeverlusten isoliert oder nicht?

Welches sind die wärmsten Stellen an einem Tierkörper, welches die kältesten? ...

Die ersten Aufnahmen wurden im Winter 2011 an unterschiedlichen Tagen gemacht. Einige stammen
auch aus Warmhäusern. Die Bilder des zweiten Blocks wurden im Sommer 2011 aufgenommen, so dass man vergleichen kann.
Die Bilder sind für unterrichtliche Zwecke freigegeben.

Viel Spaß beim Betrachten und Auswerten der Bilder?

Tiere im Winter

Allfarblori

Bartagame 1

Bartagame 2

Bennetkän. 1

Bennetkän. 2

Brillenpinguin 1

Brillenpinguin 2

Brillenpinguin 3

Brillenpinguin 4

Brillenpinguin 5

Eisbär 1

Eisbär 2

Eisbär 3

Elefant 1

Elefant 2

Elefant 3

Elefant 4

Elefant 5

Emu 1

Emu 2

Erdmännchen

Flamingo

Giraffe 1

Giraffe 2

Giraffe 3

Gorilla 1

Gorilla 2

Huhn

Hund

Kalb

Kegelrobbe

Kleiner Kudu

Kleiner Panda

Kronenkranich

Kuh

Lama 1

Lama 2

Leopard

Mara

Marabu

Mendesantilope

Pony

Rind

Rosa Pelikan 1

Rosa Pelikan 2

Rosa Pelikan 3

Rote Riesenk.

Rothörnchen

Schaf

Schildkröte

Schimpanse 1

Schimpanse 2

Schneeeule 1

Schneeeule 2

Schneeeule 3

Schwein

Seelöwe

Strauß

Timberwolf 1

Timberwolf 2

Truthahn

Vikunja 1

Vikunja 2

Waldbison 1

Wand. Blatt 2

Weißstorch

zebra

Ziege 1

Ziege 2

Zoolehrer




Tiere im Sommer



Allfarblori

Brauner
Pelikan

Eisbär 1

Eisbär 2

Elefant

Emu

Exmoorpony

Flusspferd 1

Flusspferd 2

Flusspferd 3

Flusspferd 4

Flusspferd 5

Flusspferd 6

Flusspferd 7

Flusspferd 8

Giraffe

Hörnchen 1

Kegelrobbe 1

Maus 1

Maus 2

Muntjak

Nyala 1

Nyala 2

Präriehund

Rosa-
Pelikan 1

Rosa-
Pelikan 2

Rosa-
Pelikan 3

Schimpanse

Schneeeule

Seelöwe 1

Seelöwe 2

Timberwolf

Wasser-
schildkröte 3

Wasser-
schweine 1

Wasser-
schweine 2



Welches Tier ist das?



Eine Spiel- und Lernidee für verschiedene Erlebniswelten in Partnerarbeit.
Und so gehts:

Vorbereitung:
Die Datei (Lernquiz) ausdrucken. Das geschieht am besten in Farbe. Die Lernkarten ausschneiden und in der Mitte knicken. Karten dann einlaminieren und mit einer Sicherheitsnadel versehen. In der Zooschule kann entsprechendes Material ausgeliehen werden.

Durchführung:
Die Klasse geht in die entsprechende Erlebniswelt. Der Hälfte der Schüler wird eine Karte für ihn nicht sichtbar auf dem Rücken befestigt. Er muss seinem Partner, der die Karte sich vorher angesehen hat nun so geschickt Fragen stellen, dass er den Namen des Tieres errät. Die Fragen dürfen nur mit Ja oder Nein zu beantworten sein. Alles weitere steht auf der Anleitung neben dem Tierbild, so dass bei Bedarf nachgelesen werden kann. Die Tiere sind unterschiedlich schwer zu erraten, so dass der Lehrer zu schwere Arten im Vorfeld aussortiert und ggf. leichtere Tierarten doppelt vergibt.
Die Besonderheiten sollen nicht von den Gehegebeschilderungen abgeschrieben werden, sondern aus der Beobachtung der Tiere erwachsen.

Nachbereitung
Am Ende geht die Klasse noch einmal durch die Erlebniswelt und lässt sich von den betreffenden Schülern die Besonderheit der Tiere nennen.

  • Lernquiz 1, Sambesi (pdf, 500kb)

  • Lernquiz 2, Yukon Bay (pdf, 800kb)



  • Jugend forscht



    Die Zooschule unterstützt Projekte von Jugend forscht, die ganz oder teilweise im Erlebnis-Zoo Hannover durchgeführt werden und den Sparten Biologie oder angrenzende Naturwissenschaften zuzuordnen sind. Die Zoolehrer helfen den Schülern und den Betreuungslehrern bei der Lösung von organisatorischen und logistischen Problemen im Zoo, beraten interessierte Schüler und Betreuungslehrer bei der Findung von möglichen Themen und begleiten die Projekte als Ansprechpartner. Bisher sind erst relativ wenige Jugend forscht-Arbeiten im Erlebnis-Zoo Hannover von derZooschule mit betreut worden, doch diese waren immer sehr erfolgreich.
    Das Angebot richtet sich sowohl an jüngere Schüler unter 14 Jahren, die am Wettbewerb Schüler experimen-tieren teilnehmen wollen, als auch an ältere Schüler in der Sparte Jugend forscht.
    Als erste Information über den bekanntesten Nachwuchswettbewerb in den Naturwissenschaften in Deutschland der aktuelle Flyergenügen. Detaillierte Informationen sind auf der Hompage von Jugend forscht abrufbar. Die Zoolehrer erreichen Sie/Ihr über die bekannten Kanäle. Nur Mut.


    Individualisierte Tiergruppen



    Grundlage jeder genauen Verhaltensbeobachtung ist ein Zensus der Tiergruppe, die man beobachten will. Daten für die meisten Tierarten können Sie bei der Zooschule erhalten. Wenn sie es bei einigen schwierig zu unterscheidenden Tiergruppen selbst ausprobieren möchten, können Sie die folgenden Infos downloaden:

  • Schimpansen
  • Stand November 2009.

  • Orang Utans
  • Stand Dezember 2010.

  • Timberwölfe
  • Stand Februar 2012.



    Stammbaum der Wiederkäuer



    Der vollständige Stammbaum der Wiederkäuer umfasst 197 verschiedene Arten. Er wurde in vier Teile unterteilt, damit noch eine gewisse Übersichtlichkeit gegeben bleibt. Sollten Sie lizenzfreie und aussagekräftige Abbildungen von Tieren besitzen, die im Stammbaum noch fehlen, würden wir uns freuen, wenn Sie uns diese zur Verfügung stellen könnten.

  • Stammbaum der Wiederkäuer Teil 1: Hirschferkel, Gabelhornträger, Hirsche, Moschushirsche

  • Stammbaum der Wiederkäuer Teil 2: Wäldböcke, Rinder, Gazellenartige

  • Stammbaum der Wiederkäuer Teil 3: Ducker, Rehantilopen, Riedböcke

  • Stammbaum der Wiederkäuer Teil 4: Impalas, Kuhantilopen, Pferdböcke, Ziegenantilopen, Ziegenartige,



  • Forschungsprojekt Flusspferde?



    Warum gehen Flusspferde tagsüber ins Wasser?

    Datenbank

    Auf den folgenden folgenden 9 Modulen der kleinen Datenbank findet Ihr zuverlässige Informationen zur eurem Forschungsprojekt. Mit diesen Informationen könnt Ihr eure Hypothesen zu dieser Fragestellung auf Richtigkeit überprüfen. Wenn sie nicht zutreffen sollten, liefern sie euch wichtige Argumente für neue Hypothesen. Sammelt diese Argumente und stellt sie in einem widerspruchsfreien Forschungsbericht zusammen.

    "1 Steckbrief des Flusspferdes"


    "2 Haut des Flusspferdes im Vergleich zum Menschen"


    "3 Wärmebilder von Flusspferden"


    "4 Fressfeinde der Flusspferde"


    "5 Körpertemperatur an Land"


    "6 Körpertemperatur im Tagesgang"


    "7 Ernährung der Flusspferde"


    "8 Roter Schweiss der Flusspferde"


    "9 Videos und Bilder"